SOBRE O GRUPO RECIDADE
Redes de Cultura, Estética e Formação na/da Cidade - RECIDADE é um Grupo de Pesquisa e Extensão, do Instituto de Educação - IE, da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, cadastrado no CNPq.
O grupo de pesquisa RECIDADE tem por objetivos:
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Promover interlocuções/aprendizagens através de redes de saberes entre praticantes da cidade, suas culturas, memórias, estéticas e saberes tradicionais, junto com a universidade.
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Deshierarquizar o conhecimento.
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Evidenciar projetos emancipatórios da sociedade local.
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Fomentar o diálogo intercultural e o reconhecimento do outro sob o viés da alteridade e da incompletude cultural.
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Reconhecer epistemologias plurais na base da formação discente e docente.
POESIA RECIDADE
Recidade, a reinvenção
o reparo, a retomada
a rede que balança e abarca
a releitura de partidas e chegadas
Reci(pro)cidade
onde o conjunto constrói pra interagir
aprendendo que a resistência
é sempre poder reexistir
É preciso viver a cidade, a memória
saber apreciar os mo(vi)mentos
ser o protagonista de si mesmo
deixar-se levar ao sabor dos ventos
É preciso trabalhar o sonho
além de idealizar, miragem
entender que nos tirar a utopia
é tirar o horizonte da viagem
Linhas de pesquisa do RECIDADE
1- Educação/Formação: espaços formais e não formais na/da cidade
Estudos que concebem a educação como sinônimo de formação conforme Paulo Freire, e abrange experiências realizadas tanto em espaços formais quanto não formais na/da cidade educadora. Busca conexões com a educação popular e mobilizações sociais, além da escola básica.
2- Provocações e Devires: Espaços de (re)existências, (in)visibilidades e insurgências
Estudos que se propõem a problematizar relações de estigmatizações e/ou invisibilizações como as provocadas por memórias seletivas da história única, além de destacarem a presença de insurgências no sentido desvelador de múltiplas formas de existências e modos de conviver na/com a cidade.
3- Estéticas, sensibilidades, singularidades e territórios do afeto
Estudos que se propõem a pensar nos desalinhos da presença na cidade, nas formas de estar inserida na paisagem urbana, conectada com o olhar em torno de si, nas coisas pequenas e desimportantes. Imaginários do viver na cidade, sentimentos de pertencimentos a lugares da memória e afetividade. Comunicação de si, autocuidados e sociabilidades ambientais.
4- Cidade, flora, infâncias, juventudes e animais
Estudos que focam infâncias e juventudes e acolhem suas presenças e cognições como parte de um projeto democratizante e humanizador da cidade. Abertura a formas de conhecimentos e paradigmas emergentes a partir de outras relações sociais e olhares para com a flora urbana, e os animais em uma perspectiva antiespecista.
Nossa história...
O Grupo vem sendo construído desde meados da primeira década deste século em licenciaturas como Pedagogia, História e Geografia e assume a cidade como espaço formativo por excelência. Inúmeros projetos foram construídos os quais geraram ações de extensão, por exemplo, o evento Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo que, desde o ano letivo de 2012, reúne licenciandos, pós-graduandos e professores do ensino básico para debater formação.
Nesse sentido a escola é nosso foco principal de escuta e interlocuções. Em 2016 tornou-se linha do Núcleo de Pesquisa Educação Memória e seguiu atuando em projetos de ensino, pesquisa e extensão, reunindo pós-graduandos, licenciandos, professores da educação básica e de universidades parceiras, tais como UFT, UFRGS, UFSC, UFPel, UFJF e UERJ, ampliando redes cujo interesse central esteja em investigações na direção de uma cidade educadora e comprometida com a transformação social. Coloca-se ao lado das lutas populares e a serviço da democracia.
Nossa filosofia
Em construção!